近視是指人們因眼軸過長或屈光力相對過強而導致看遠處物體模糊不清的一種眼病。近年來, 近視已成為我國兒童的高發眼病之一,而且該病正在逐漸向低齡化發展。由于近視會給患者帶來許多生活上的不便, 還很容易引起視網膜剝離、黃斑變性等致盲性眼病, 因此人們應對該病予以高度的重視。為此, 百濟藥師提醒廣大家長, 當您發現您的孩子出現以下癥狀中的一種或幾種時, 就要考慮其是否患了早期近視, 應盡早帶孩子去醫院做檢查, 以免延誤治療。 

    征兆一：瞇眼

　　當遠處目標看不清時，孩子往往采取瞇眼的辦法來彌補，因為瞇眼時眼瞼可以遮擋部分瞳孔，減少彌散光線，減少散光的影響，從而暫時提高和改善視敏度。

　　征兆二：揉眼

　　看不清目標時，常用手揉眼睛，以企圖更好地看清楚些。

　　征兆三：眨眼

　　頻繁眨眼在一定程序上可緩解近視，增加視力清晰度。不少人在流淚時，看東西也會更清楚一些。

　　征兆四：歪頭

　　常發生的是歪頭看電視，也是由于在歪頭時，可以減少部分彌散光線的干擾和影響，有些孩子甚至會養成歪頭的習慣。

　　征兆五：出錯

　　遠處目標不清楚，見了熟人也不打招呼。考試時會抄錯題，暗處行動時可被東西絆倒或碰傷，還有的表現為學習成績下降，常須借別人的筆記來抄寫等等。

　　征兆六：湊近

　　常常表現在看電視時往近處湊，盡量靠近電視機，看書寫字時。趴得很近、很低。

　　征兆七：扳眼

　　少數孩子在看不清遠處目標時，常用手在外眼角，用力將眼角皮膚向外扳扯，達到同歪頭瞇眼一樣的效果。

　　征兆八：斜眼

　　部分近視孩子合并發生外斜視，一只眼看前方時，另一只眼偏向外面。所以，發現眼斜時也一定要先查視力。

　　征兆九：抱怨

　　由于視力不穩定，一些孩子會抱怨教室光線太暗，或說因黑板反光看不清，還有不少孩子說晚自習時視力差等。

　　征兆十：皺眉

　　皺起眉頭，企圖使雙眼都“用力”，以此來改善視力。但實際上這樣做由于眼外肌壓迫于眼球，反而使近視眼的發展速度加快。 

    警惕坐姿不正，預防早期近視 

    據統計，我國青少年中近視眼發病率已達33.6%，大學生的患病率更高達86.5%。近視眼不但影響患者的生活與學習，還會引起許多眼的并發癥，如：1.視網膜脫離;2.白內障;3.黃斑出血和黃斑變性;4.玻璃體液化變性;5.青光眼;6.斜視、弱視。近視度數越高，引起并發癥的可能性就越大。 

    許多父母在孩子視力尚好時，對孩子的不良用眼習慣，如坐姿不正、看電視過多等習以為常，缺乏足夠的重視。殊不知，近視眼可能正在“悄悄”降臨，等到發現視物模糊時，則木已成舟。與其到時再非常急切給孩子配眼鏡，還不如早點注意、早點預防。著名眼科專家徐廣第也認為：“迄今為止，近視眼沒有一種根治的方法，對付近視眼，要以預防為主。” 

    由于低齡兒童生性活潑好動，自控力未形成，更沒有預防近視眼的意識，大部分小孩讀寫時的姿勢不正確，喜歡歪頭扭身，弓腰駝背，甚至趴在桌上寫字。這樣不但壓迫內臟，阻礙血液循環，影響骨骼生長發育，對眼睛而言更是不利。雙眼離書本距離太近，極容易導致近視眼發生。大人應該經常督促孩子糾正錯誤的坐姿。 

    眼睛是通過調節眼部肌肉看清景物的，眼的調節功能與年齡的關系十分密切。年齡越大，晶體調節力越小。長時間的近距離用眼，致使眼的調節功能過度使用，沒有充足的剩余調節力供以備用，這樣眼睛就容易疲勞，形成假性近視。久而久之，眼球的前后徑變長，形成真性近視，視力嚴重減退，有的還發展成高度近視。長時間近距離用眼是學生近視眼形成的主要原因，一定要引起學校和家長的重視。 

    家長要教育孩子具有良好坐姿，注意頭正頸豎，身體正直，做到“三個一”：一尺、一拳、一寸。即讀書寫字時，眼與書本的距離要保持一尺以上;身體與課桌之間保持一個拳頭的距離;提筆時手和筆尖要保持一寸的距離。

　　當遠處目標看不清時，孩子往往采取瞇眼的辦法來彌補，因為瞇眼時眼瞼可以遮擋部分瞳孔，減少彌散光線，減少散光的影響，從而暫時提高和改善視敏度。

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