7月18日,中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心公布了第二十次中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展統(tǒng)計(jì)調(diào)查報(bào)告。報(bào)告中顯示,截至2007年6月,中國(guó)網(wǎng)民人數(shù)已經(jīng)達(dá)到1.62億,僅次于美國(guó),居世界第二。而據(jù)美國(guó)調(diào)研機(jī)構(gòu)最新調(diào)查結(jié)果顯示,2006年中國(guó)網(wǎng)民平均每周在線時(shí)間為17.9小時(shí),已經(jīng)位居全球首位。
有韓國(guó)科學(xué)家指出,在14%的成年男性戀網(wǎng)者中,66.1%的人患有嚴(yán)重人格障礙。而且調(diào)查顯示,網(wǎng)癮越大,越有可能患人格障礙。戀網(wǎng)男性比女性在這一點(diǎn)上表現(xiàn)的更突出。記者在北京軍區(qū)總醫(yī)院醫(yī)學(xué)成癮中心了解到,我國(guó)也有同樣特點(diǎn),其中六類(lèi)病態(tài)人格更易網(wǎng)絡(luò)成癮,男女比例更高達(dá)19:1。
有人格障礙的人更容易網(wǎng)絡(luò)上成癮
前不久,因?yàn)镸SN經(jīng)常不能聯(lián)機(jī)導(dǎo)致有白領(lǐng)情緒焦躁甚至摔文案、砸電腦現(xiàn)象發(fā)生。專(zhuān)家認(rèn)為,這是典型網(wǎng)絡(luò)成癮的早期表現(xiàn)。而具有某些人格障礙的人由于網(wǎng)絡(luò)滿足了他的某些需求,就更容易在網(wǎng)絡(luò)條件下成癮。
北京軍區(qū)總醫(yī)院網(wǎng)絡(luò)成癮治療中心副主任醫(yī)師黃秀琴告訴記者,幾乎所有的研究都發(fā)現(xiàn),網(wǎng)絡(luò)成癮患者往往具有某種特殊的人格特征,而且大多數(shù)人在對(duì)網(wǎng)絡(luò)上癮之前,常有其它心理障礙。
人格障礙是心理發(fā)育不健全的表現(xiàn),是指在沒(méi)有幻覺(jué)、妄想、智力低下的情況下出現(xiàn)的情緒反應(yīng)、動(dòng)機(jī)和行為活動(dòng)的異常。從兒童期和青少年期就出現(xiàn)人格問(wèn)題,至成年期呈現(xiàn)明顯病理性人格,并且會(huì)
延續(xù)終身,而且以男性為主。
黃秀琴告訴記者說(shuō),他們?cè)?jīng)也作過(guò)一個(gè)統(tǒng)計(jì),統(tǒng)計(jì)對(duì)象共607例的網(wǎng)絡(luò)成癮患者,其中男性網(wǎng)絡(luò)成癮患者95%左右,女性是5%左右,這是非常明顯的,同時(shí)患有不同程度的人格問(wèn)題。
中科院心理所心理咨詢(xún)與治療中心主任高文斌博士也一直在研究網(wǎng)絡(luò)成癮問(wèn)題。他發(fā)現(xiàn),雖然有些人上網(wǎng)時(shí)間較長(zhǎng),但并沒(méi)有明顯影響他的學(xué)習(xí)和生活。也就是說(shuō),人們使用網(wǎng)絡(luò)的時(shí)間和社會(huì)功能的喪失并不一定正相關(guān)。而具有人格障礙的人卻更容易因成癮而使正常的生活受到影響。
因人格障礙而成癮的人是因?yàn)槌砷L(zhǎng)中的心理缺失
他發(fā)現(xiàn),在人的成長(zhǎng)期,心理上需要安全感、成就感、自信、與他人建立關(guān)系的能力,等等。家庭、學(xué)校是青少年獲得這些“營(yíng)養(yǎng)素”的主要渠道。但是,如果家庭、學(xué)校不能提供,孩子就尋找其他的替
代品。
而中國(guó)人在成長(zhǎng)中在不同程度上存在三個(gè)缺失:
第一是“父親功能”的缺失。父親對(duì)于青春期的男孩來(lái)說(shuō)是很重要的,父親往往代表著規(guī)則和秩序,孩子自控能力的形成與父親的作用有很大關(guān)系。
但是現(xiàn)在很多家庭中,父親的功能是缺失的,比如一些孩子父母離異了,孩子跟著媽媽生活;有的家庭雖然表面完整,但父親很少在家,想盡責(zé)也盡不了。
在傳統(tǒng)的大家庭時(shí)代,父親不在,還有爺爺和叔叔伯伯來(lái)代替父親發(fā)揮功能,而現(xiàn)代核心家庭卻找不到替代者,造成父親功能的缺失。這從某種角度上解釋了為什么網(wǎng)絡(luò)成癮的大多是男孩。
在城市里還存在著“游戲缺失”的問(wèn)題。特別是男生需要在游戲中有一定的肢體接觸,甚至肢體沖突的。當(dāng)現(xiàn)實(shí)生活無(wú)法滿足時(shí),他就去找替代品。
“同伴缺失”也是很重要的問(wèn)題。沒(méi)有伙伴,孩子就不能從家庭走向社會(huì)。但是中國(guó)城市中大都是獨(dú)生子女,而短短的在校課間,也很難發(fā)展出高質(zhì)量的同伴關(guān)系。
在網(wǎng)絡(luò)中,有游戲,有同伴交往,又能獲得成就感,正好彌補(bǔ)了這三個(gè)方面的缺失。